TAREA 29/11/2013

LENGUA:

• Escribir en un FOLIO la descripción de un personaje famoso. Debe decir cómo es físicamente, cómo se viste y su carácter y aficiones. Hay que pegar en la hoja una fotografía o un dibujo del personaje.

VÍDEO SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

La semana pasada estuvimos hablando de los Derechos Humanos, que eran comunes a todas las personas. Los niños, además, tienen unos derechos especiales que los protegen aún más. Estos son los derechos recogidos en l Convención sobre los Derechos del Niño, un texto de 54 artículos que fué aprobado por la ONU en 1989. Este vídeo te explicará cuales son los derechos más importantes.

TAREA 27/11/2013

LENGUA: Inventar y escribir un poema.

- Escribir en una hoja a sucio un poema de al menos dos estrofas, de cuatro versos cada uno, escribiendo cada verso en un renglón. Debe estar inventado por vosotros.
- Pasarlo a limpio en un folio blanco en posición VERTICAL, escrito a bolígrafo, con un título bonito y un dibujo que ilustre el poema. Recuerda que el poema debe ocupar el espacio central del folio
- Practicar la lectura en voz alta para la velada poética.

I'm freeeeeeeeeeee

¡Hola clase! Aquí teneis las letras y el vídeo de la canción que vais a cantar con Ben. Es mejor que la practiqueis escuchando la música del vídeo y que leais la letra que os dejo a continuación:

I'm free to be whatever I
Whatever I choose
And I'll sing the blues if I want 

I'm free to say whatever I
Whatever I like
If it's wrong or right it's alright 

Always seems to me
You only see what people want you to see
How long's it gonna be
Before we get on the bus
And cause no fuss
Get a grip on yourself
It don't cost much 

Free to be whatever you
Whatever you say
If it comes my way it's alright   x2

You're free to be wherever you
Wherever you please
You can shoot the breeze if you want 

Ah ah ah ah ah ah aah Whatever you say
If it comes my way it's alright  

 

Y también os dejo la letra del Navi-rock y el vídeo en versión karaoke para practicar:

NAVI-ROCK

Elvis Superstar

pastor de Nazaret

con su tupé

y va va va

vaqueros de algodón (vaqueros de algodón)

y botas de piel (y botas de piel)

baila el rock and roll y lo pasa bien.

Aquí el anochecer

fue muy especial

a one a two

a one two three four

una gran estrella (una gran estrella)

cayó sobre portal (cayó sobre el portal)

vamos a bailar a Belén tonight.

Se puso en camino pensando en una canción

cogió su guitarra y salieron las notas

de este primer rock and roll

ESTRIBILLO

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

bailan la mula y el buey e e ey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida al rock.

Silencio por favor

llegamos a Belén

a one a two

a one two three four

la fiesta comenzó(la fiesta comenzó)

que lió se formó (qué lío se formó)

con Elvis Superstar y su Navi-rock

Cantamos con todos vosotros

no falta Gaspar,

Melchor con el bajo y en la batería

nuestro gran rey Baltasar

ESTRIBILLO

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

bailan la mula y el buey eh eh ey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida al rock.

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

baila la mula y el buey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida, y larga vida, y larga vida al rock.

Y al Navi-rock

TAREA MARTES 26/11/2013

MATEMÁTICAS:

• Estudiar el concepto de "fracciones equivalentes"-> Pág. 48
• Realizar en el cuaderno los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 7 pág. 48 y 49.

CIUDADANÍA: Os recuerdo que mañana recojo el póster con los Derecho Humanos.

TAREA VIERNES 22/11/2013

LENGUA:

• Estudiar la pág. 55 sobre la "Rima".
• Hacer en el cuaderno los ej. 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la pág. 55 .
• Traer copiadas en el cuaderno dos estrofas de un poema que encontremos en casa (libros, revistas, internet, etc.) y explicar si tiene rima asonante o consonante y por qué. 

CIUDADANÍA

• Terminar el poster sobre los Derechos Humanos, convenientemente presentado, coloreado e ilustrado (lo recogeré el martes).

TAREA MIÉRCOLES 20/11/2013

* Continuar aprendiéndose la letra del Navi-rock 

LENGUA

• Estudiar la fotocopia de la "Tilde en las palabras llanas"
• Hacer en el cuaderno los ej. 3, 4,5,6 y 9 de la pág. 52

PLÁSTICA

• Trabajar en la postal navideña para el concurso de postales navideñas del colegio. 
• Además aquí debajo os dejo un video tutorial con tres ideas sencillas de hacer tarjetas espectaculares:

* Chicos, estoy teniendo problemas para subir la presentación de powerpoint de las tarjetas al blog. Así que de momento os dejo el enlace a los textos que podéis escribir en las tarjetas. Sólo tenéis que pinchar aquí

 

TAREA MARTES 19/11/2013

MATEMÁTICAS:

•  Repasar el concepto de fracción (Pág. 45)
• Estudiar como se suman fracciones con el mismo denominador
• 1, 4, 5, 6 y 7 de la pág. 46 y 47 (el ejercicio 1 ya está empezado y hay que terminarlo)

NUESTRO VILLANCICO ROCK

Estas Navidadades, 5ºC va a hacer rocanrolear a niños y mayores con nuestro trepidante villancico Navi-rock. Aquí encima teneis el audio con la canción y debajo de estas líneas la letra para que vayais familiarizandoos con ella. Larga vida al rock (y al Navi-rock).

NAVI-ROCK

Elvis Superstar

pastor de Nazaret

con su tupé

y va va va

vaqueros de algodón (vaqueros de algodón)

y botas de piel (y botas de piel)

baila el rock and roll y lo pasa bien.

Aquí el anochecer

fue muy especial

a one a two

a one two three four

una gran estrella (una gran estrella)

cayó sobre portal (cayó sobre el portal)

vamos a bailar a Belén tonight.

Se puso en camino pensando en una canción

cogió su guitarra y salieron las notas

de este primer rock and roll

ESTRIBILLO

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

bailan la mula y el buey e e ey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida al rock.

Silencio por favor

llegamos a Belén

a one a two

a one two three four

la fiesta comenzó(la fiesta comenzó)

que lió se formó (qué lío se formó)

con Elvis Superstar y su Navi-rock

Cantamos con todos vosotros

no falta Gaspar,

Melchor con el bajo y en la batería

nuestro gran rey Baltasar

ESTRIBILLO

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

bailan la mula y el buey eh eh ey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida al rock.

Rock and roll de la Navidad

Para el niño oh yeah

canta María, se peina José

baila la mula y el buey

Rock and roll de la Navidad

para el niño oh yeah

Nuestra guitarra y nuestro zurrón

y larga vida, y larga vida, y larga vida al rock.

Y al Navi-rock

TAREA LUNES 18/11/2013

LENGUA:

• Estudiar la pág. 50 (El nombre y sus clases)
• Copiar el esquema con los tipos de nombres (cuadro azul, pág. 50)
• Hacer los ej. 1-7 pág. 51 (del 1 al 7)

Además, os recuerdo que mañana es la chocolatada del "Día del Niño", por lo que hay que traer algún dulce saludable (tipo galleta, magdalena o bizcocho) para almorzar y acompañar al chocolate.  Os rogamos que eviteis traer bollería industrial.

TAREA 15/11/2013

LENGUA

• Copiar el cuadrado azul sobre las "palabras homófonas" y hacer los ej. 2, 3, 4, 5 y 6 pág. 49
• Copiar el "Recuerda" de la pág. 49 y escribir una frase con "a ver" y otra con "haber".

LENGUA

• Leer cuidadosamente el texto "Conversación con la drácena", buscando en el diccionario todas las palabras que no comprendamos, copiando en el cuaderno su definición.
• Hacer los ej. 1, 2 y 3 de la pág. 47

TAREA MARTES 12/11/2013

MATEMÁTICAS:

• Ir estudiando para el control del jueves 14 de Noviembre
• Hacer en el cuaderno el ej. 1, 2, 4, 8 y 9.

LENGUA

• Os recuerdo que mañana miércoles hay que entregar el cartel con las normas para una piscina municipal/una biblioteca/un hospital, etc. 

 
*NOTA IMPORTANTE: Los ejercicios de matemáticas son para mañana miércoles, por lo que mañana es necesario traer el material de matemáticas (con los ejercicios terminados, ¡claro!).

TAREA LUNES 11/11/2013

MATEMÁTICAS
Resolver los siguientes problemas en el cuaderno siguiendo los "Pasos para resolver un problema (sin equivocarse)" que aparecen en la fotocopia que hemos pegado hoy en el cuaderno-> Ej. 2, 3, 4 y 5 pág. 38

TAREA VIERNES 8/11/2013

LENGUA:
- Estudiar para el control de la Unidad 2 que tendrá lugar el lunes 11 de Noviembre.
- Ej. 1 pág. 42 (resumen del tema)
- Ej. 1, 2, 3, 4, 5 y 7 pág. 43 (ejercicios de repaso)

- Además os recuerdo que el próximo miércoles día 13 de Noviembre recogeré el cartel con las Normas para los usuarios de un lugar público (hay que elegir entre piscina municipal/bilbioteca pública/aquapark/hospital/parque de atracciones).

¡Que paséis un buen fin de semana!

TAREA JUEVES 7/11/2013

MATEMÁTICAS

• Rehacer/corregir el problema 4 pág. 35 siguiendo los pasos para resolver un problema (recuerda escribir junto al resultado de cada dato y operación una frase que explique lo que representa ese número).
• Ej. 1, 2, 3 y 4 pág. 36-37

TAREA MIÉRCOLES 6/11/2013

LENGUA:

• Leer cuidadosamente el texto de la pág. 41 "LA CIMA DEL MUNDO", buscando en el diccionario todas las palabras que no se comprendan.
• Hacer los ejercicios 2,3,4,5 y 6 pág. 41.

TAREA MARTES 5/11/2013

MATEMÁTICAS: Resolver estos problemas

• Ej. 4 pág. 35
• Los dos problemas de la fotocopia. 

Recuerda, que para resolver un problema hay que seguir los siguientes pasos:

1. Leo cuidadosamente el problema, comprendiendo lo que dice.
2. Subrayo o copio la pregunta
3. Divido el espacio del cuaderno en tres columnas: DATOS-OPERACIONES-SOLUCIÓN
4. DATOS: Escribo los datos que necesito para resolver el problema (uso números, palabras y dibujos)
5. OPERACIONES: Realizo las operaciones necesarias para llegar a la solución final. Junto al resultado de cada operación escribo una "frase" que explique lo que representa ese número.
6. SOLUCIÓN: Escribo una "frase" con la solución  del problema. 

TAREA LUNES 4/11/2013

MATEMÁTICAS:

• Estudiar la propiedad distributiva de la multiplicación (en el libro y en el cuaderno)
• Hacer en el cuaderno los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág. 35

LENGUA:

• Estudiar las características de los textos en verso y en prosa (pág. 38)
• Hacer en el cuaderno  los ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la pág. 35
• Traer dos ejemplos de textos literarios, uno en verso (poesías, o letras de canciones, adivinanzas, etc.) y otro en prosa (fragmento de un cuento, leyenda, novela, etc. ). Ambos textos deberán estar escritos o pegados sobre la misma cara de un folio blanco.

Como yo también quiero participar, os dejo aquí abajo un fragmento de un texto literario que me encanta. ¿Estará en verso o en prosa? ¿Qué creéis?

La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?

Los suspiros se escapan de su boca de fresa,

que ha perdido la risa, que ha perdido el color.

La princesa está pálida en su silla de oro,

está mudo el teclado de su clave sonoro,

y en un va

so, olvidada, se desmaya una flor. 

(Sí quereis leer el texto completo, haced click aquí)

 Por cierto, este señor tan elegante que aparece a la derecha

es Rubén Darío (1867-1916) , un escritor de Nicaragua que es el autor de este texto. Sus obras son tan conocidas e influyentes que es llamado el príncipe de las letras castellanas.