TAREA VIERNES 31/1/2014

LENGUA: Volver a redactar el cuento sobre la bruja, el naranjo y el conejo para mejorarlo. Es necesario usar folios blancos (los que necesiteis) escritos por una sola cara. El texto deberá estar organizado en al menos 4 párrafos y respetaremos los márgenes de la hoja. Recuerda seguir estas normas:

-          -Escribo oraciones no demasiado largas:

o   La oración no ocupa más de tres renglones.

o   No escribo más de tres ideas por oración.

-          -Uso los signos de puntuación teniendo en cuenta las pausas de lectura.

-          -Organizo  las distintas oraciones en párrafos:

o   Cuando cambio de tema pongo punto y aparte.

o   Escribo el nuevo párrafo dejando un renglón libre.

o   Hago una sangría en el renglón de inicio del nuevo párrafo.

MATEMÁTICAS: Estudiar para el examen de matemáticas del lunes y hacer el ej. 1, 2 pág. 72
 

TAREA JUEVES 30/1/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar para el control del lunes 3 de Febrero. 
• 1, 2 pág. 72

Además, os recuerdo que mañana hay clase de Educación Física, por lo que no olvideis traer ropa de deporte.

TAREA 29/1/2014

Mañana celebramos en el colegio el día de la Paz, un día en el que reflexionar sobre nuestro día a día, y como podemos contribuir a un mundo en paz desde nuestras relaciones con nuestra familia, nuestros amigos, nuestros compañeros, etc.

Por cierto, ¿sabiais que el dibujo más característico de  la paloma de la paz fue creado por Pablo Picasso? Aquí a la derecha teneis una imagen de Picasso en pleno trabajo.

En fin, que algo importante para mañana es que traigais una camiseta o un jersey de color verde para participar en las actividades por el día de la paz que vamos a realizar en el colegio.

Además, durante la clase de Matemáticas corregiremos los ejercicios que se mandaron ayer:

• 1,2,3,4,5,7,8 pag. 75.
• 10 pág. 75 cambiando el enunciado a "Aproxima los siguientes números a las unidades" y añadiendo los números que se dijeron en clase.

¡Hasta mañana!

TAREA VIERNES 24/1/2014

LENGUA: Terminar el anuncio publicitario definitivamente. Hay que presentarlo en una cartulina tamaño folio. Debe ser atractivo a la vista y llamativo. Por supuesto debe estar correctamente escrito y debe convencer al consumidor para que compre el producto o servicio.

MATEMÁTICAS: 1,2 y 4 pág. 70. Hay que entregarlo en un folio  blanco, con el nombre escrito en la parte superior. Los enunciados se copiarán a bolígrafo y los problemas se resolverán a lápiz. No olvides organizar el problema en datos/operaciones/soluciones y escribir al lado de cada número una palabra que explique lo que representa ese número.

ART: Cut out the border of the page in an irregular shape so that it looks like an old document.

HAVE A GREAT WEEKEND! 

SEE YOU ON MONDAY.

TAREA MIÉRCOLES 22/1/2014

ART: Finish the drawing of the Vitruvian Man using this picture as a model. (click on the image to make it bigger). Remember that you need to finish the man and to add Leonardo's "writing".

LENGUA: Hacer los puntos 1,2 y 3 del ejercicio 2 de la fotocopia del anuncio de "Rhynomer" y entregarlos en un folio (con nombre).

Os recuerdo que para mañana hay que traer la tarea de matemáticas del martes y folletos de supermercados con los precios.

See you tomorrow!

TAREA MARTES 21/1/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar la fotocopia: "el redondeo de los números decimales"
• Realizar en el cuaderno todos los ejercicios de la mitad derecha de la fotocopia (copiando los enunciados).
• TRAER 1 O 2 FOLLETOS DE SUPERMERCADO.

TAREA LUNES 20/1/2014

MATEMÁTICAS:

• Leer y comprender el cuadrado "Recuerda" de la pág. 67. Copiarlo en el cuaderno y despues realizar el ejercicio 10 pág. 67.
• Resolver en el cuaderno el ej. 7 pág. 67 (Copiar el enunciado y resolverlo con datos-operaciones-soluciones)

LENGUA

• Estudiar la pág. 72: El anuncio publicitario. 
• Repasar todo lo trabajado en esta unidad (págs. 64-72 del libro y cuaderno).
• Hacer en el cuaderno los ej. 1,2 pág. 74.

TAREA VIERNES 17/1/2014

LENGUA:

• Estudiar la pág. 70 (La medida del versos y sus tres reglas)
• Hacer el ejercicio sobre el poema "La canción del pirata"
• Practicar la narración (siendo expresivos) de "La canción del pirata"

Os recuerdo que para el lunes hay que traer hechos los ejercicios de matemáticas que se mandaron el jueves.  

TAREA 15/1/2014

LENGUA:

• Estudiar la pág. 68-> La tilde en palabras esdrújulas.
• Ej. 4, 5 pág. 68
• Poner las tildes en el texto de la fotocopia. 
• Escribir una oración con cada una de estas palabras: alud, laud, dar a luz.

Además os recuerdo que hay que traer hecha la tarea de Matemáticas que se mandó el martes. 

TAREA MARTES 14/01/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar la fotocopia "La milésima" y hacer el ej. 2
• Estudiar el recuadro azul de la pág. 62 y hacer los ej. 3 y 4 de la pág. 63

TAREA LUNES 13/1/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar fotocopia: La centésima
• Hacer ejercicios 1,2 y 3 de la fotocopia de la centésima.

LENGUA

• Ej. 6, 7  y 8 pág. 67
• Estudiar el esquema sobre el Nombre.
• Copiar el texto del ej. 9 pág. 67, rodear los nombres y analizarlos siguiendo el esquema.

TAREA VIERNES 10/1/2014

LENGUA

• Inventar y escribir una historia de 1 cara de extensión. Ensayar para narrarla como un cuentacuentos (en la pag. 42 tienes algunas pautas a seguir).
• Estudiar la definición de sustantivo (cuaderno) y los conceptos de género y número de un nombre (pág. 66)
• Hacer los ej. 1, 2 y 4 pág. 67

Además, os recuerdo que para el lunes preguntaré el conCepto de número decimal y décima, y que corregiremos el ejercicio que se mandó ayer.

Buen fin de semana a todos.

TAREA JUEVES 9/1/2014

MATEMÁTICAS:
- Terminar la portada del nuevo tema.
- Estudiar el concepto de número decimal, de décima y centésima (cuaderno)
- Hacer el ejercicio del cuaderno (Representa con un dibujo:   2,5   1,4   3.2    1.8)


LENGUA
- Estudiar la pág. 65: "El campo semántico"
- Hacer en el cuaderno los ej. 3, 4 y 5.

TAREA 8/1/2014

PLÁSTICA:

• Terminar de dibujar y colorear las tres caras, de forma que sean visibles las diferencias de edad entre unas y otras (recuerda la importancia de la altura de la línea de los ojos).

LENGUA:

• Terminar de leer cuidadosamente la lectura inicial de la Unidad 4, buscando en el diccionario todas las palabras que no comprendamos.
• Hacer los ej. 1, 2 y 3 de la pág. 63
• Escribir en el cuaderno un resumen de 8 líneas aproximadamente en el que aparezcan lo más importante del texto.