ESCRIBIR UNA NOTICIA

Aquí os dejo un ejemplo de una noticia, con cada una de sus partes.  Podéis hacer click en la imagen para ver el texto más grande.

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: LOS VIDEOJUEGOS A DEBATE

 Todos tenemos de entrada una opinión sobre si los videojuegos son más bien beneficiosos o perjudiciales. Sin embargo, para poder debatir sobre cualquier tema, es necesario reflexionar e informarse bien antes sobre los aspectos más importantes del asunto a tratar.

Para eso, hoy tendremos que contestar a estas preguntas generales sobre los videojuegos y su  uso, buscando información en diferentes páginas web con el fin de comprender bien el tema y poder preparar los argumentos para defender nuestra postura.

Las preguntas son las siguientes:

1. ¿Qué es un videojuego?
2. ¿Cuándo se inventaron los primeros videojuegos?
3. ¿Cuáles son los tipos de videojuegos más comunes? Elige uno de ellos y explica en qué consiste.
4. ¿Cuáles son las principales ventajas  de los videojuegos? Ordénalas de la más a la menos importante.
5. ¿Cuáles son los principales inconvenientes? Ordénalos del más al menos importante.

Para poder responder a estas preguntas tendrás que visitar estas páginas web, localizar la información que se necesita y registrarla en tu cuaderno.

Definición y tipos de videojuegos:  http://definicion.de/videojuego/

Los primeros éxitos en videojuegos: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/preguntas-respuestas/icual-fue-el-primer-superexito-en-videojuegos

Dos artículos sobre los beneficios de los videojuegos:
 http://www.juguetes.es/ventajas-de-los-videojuegos/

http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/los-videojuegos-estimulan-la-creatividad

Dos artículos sobre los riesgos de los videojuegos:
http://www.juguetes.es/inconvenientes-videojuegos/

http://www.guiadelnino.com/educacion/el-nino-de-8-anos-y-mas/fomenta-un-buen-uso-de-los-videojuegos


Para investigar más:
http://creative12.wordpress.com/2007/12/05/videojuegos-ninos-y-videojuegos-fernando-garcia-fernandez-colegio-irabia/

TAREA LUNES 19/5/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar en el libro el cuadro de la pág. 154 y el esquema sobre los tipos de parejas de ángulos.
• Ej. 1, 4 pág. 154-155
• Ej. 3 pág. 151

LENGUA

• Escribir la primera media cara de un relato con narrador en 1ª persona en que el protagonista sea uno de estos personajes:  pirata, boyscout o alienígena.

MATEMÁTICAS:

• Estudiar el cuadro "Sistema sexagesimal: horas, minutos y segundos"
• Ej. 1, 2 pág. 132

LENGUA: Ej. 9, 11 pág. 137

TAREA MIÉRCOLES 23/4/2014

PLÁSTICA: Terminar de dibujar  y de colorear la portada de nuestro cuento (no hace falta escribirlo).

LENGUA:

• Hacer la portada del tema.
• Releer "El nacedero del Queiles" y hacer los ej. 2 y 3 pág. 131
• Estudiar y copiar en el cuaderno el cuadro azul pág. 133 sobre las familias de la palabras y hacer los ej. 4 y 6 pág. 133.

TAREA MARTES 22/4/2014

MATEMÁTICAS:
- Hacer la portada del tema 8: "El tiempo"
- Copiar el cuadro sobre las unidades de tiempo en el cuaderno (en horizontal) añadiendo el "día" y estudiárselo para el jueves.

TAREA VACACIONES SEMANA SANTA

LENGUA: Leer a diario el libro de lectura y hacer la fichA del libro.
MATEMÁTICAS: Hacer las dos fotocopias
CIUDADANÍA: Pegar las banderas al "mastil" usando pajitas y cinta adhesiva (fixo).

¡QUÉ DESCANSÉIS Y FELICES VACACIONES!

TAREA MIÉRCOLES 9/4/2014

LENGUA: Traer la ficha de lectura con el libro (último día para hacerlo).

CIUDADANÍA: Los grupos elegidos para la representación a todos los quintos, deberán traer los disfraces y el material.

Además, os recuerdo que mañana es el último día antes de las vacaciones de Semana Santa, por lo que mañana las clases se terminarán a las 13:00.

TAREA MARTES 8/4/2014

- Traer ropa de deporte
- Terminar la ficha de lectura y traer el libro de la biblioteca de aula (para devolverlo)
- Ensayar para la dramatización "Entrevista con las mujeres célebres" y terminar de escribir las tarjetas con el texto.
- Traer periódicos y revistas usadas.
- Traer los disfraces y el material para la dramatización

TAREA LUNES 7/4/2014

• Terminar de colorear las banderas de Polonia y Bulgaria
• Traer un periódico y una revista (el suplemento semanal del diario El País o similar).

TAREA JUEVES 3/4/1980

LENGUA: Estudiar para el control de mañana de la Unidad 7.

MATEMÁTICAS: Ej. 1,6 y 7 pág. 127 en un folio.

TAREA MIÉRCOLES 2/4/2014

LENGUA:
- Estudiar el cuadrado azul sobre los Sufijos pág. 117
- Hacer los ej. 4 y 5 pág. 117

TAREA LUNES 31/3/2014

MATEMÁTICAS: Hacer en el cuaderno:

• 3 pág. 101 y 3 pág. 119
• 2 y 5 pág. 118-119

LENGUA: Ir haciendo el trabajo de dos caras sobre las mujeres relevantes de la historia. Recuerda:

• Debe tener una portada atractiva
• Debe estar bien presentado (márgenes, sangría, buena letra, fotografías y dibujos, etc.)
• Debe estar  redactado con nuestras palabras (no limitarse a copiar)
• ¡Debe ser interesante!

PLÁSTICA: Mañana es el último día para traer la botella de agua vacía de 1,5 o 2 litros (cuanto más lisa mejor).

TAREA VIERNES 28/3/2014

LENGUA: Hacer en folios escritos sólo por una cara las siguientes actividades:

• Ej. 2 y 3 pág. 115
• Identificar los personajes que aparecen en la historia y decir si son protagonistas, antagonistas (si es que existe) o personajes secundarios.
• Inventar un final sorprendente para el cuento que tenga al menos una extensión de 5 renglones.

CIUDADANÍA:

• Buscar información en enciclopedias, internet, libros, etc. sobre la mujer que hemos elegido en nuestro grupo.
• Escribir al menos 1 cara de un folio con la siguiente información sobre la mujer elegida:
• Nombre:
• Profesión:
• País: 
• Año de nacimiento y muerte
• Información sobre como era la vida de la gente (y en especial de las mujeres) en ese lugar y en aquella época.
• Infomación sobre los aspectos más importantes de su vida.
• Explicar por qué es una mujer importante en la historia.

TAREA MIÉRCOLES 26/3/2014

LENGUA: Hacer en el cuaderno el esquema completo de los determinantes perfectamente presentado (usando regla, caligrafía clara, distribuyendo la información de forma equilibrada, etc.).

TAREA MARTES 25/3/2014

MATEMÁTICAS:

• Ej. 3,6,7 y 8 pág. 115
• (Voluntario) Buscar envases en casa e investigar sobre como está expresada su capacidad. Traerlos a clase.

PLÁSTICA: Traer un pincel y las acuarelas (aquel que tenga) para terminar el dibujo del pájaro.

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA: Este viernes es el último día para enviar las fotografías al concurso. Por ello, un buen plan para esta tarde es coger la cámara y salir a "cazar" las mejores instatáneas de las formas geométricas de nuestro barrio.

Tarea Lunes 24/3/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar para el control de Matemáticas de mañana.
• Portada del tema de Matemáticas (Masa y capacidad) + Cuadro unidades de capacidad

LENGUA

• Ej. 2 y 5 pág. 119

TAREA VIERNES 21/3/2014

MATEMÁTICAS:  Estudiar para el control del MARTES y hacer los ej. 1, 2 pág. 108.

LENGUA: Os recuerdo que en dos semanas los libros de la biblioteca de aula deberán estar terminado, por lo que es buena idea leer un rato cada día (antes de dormir, en la hora de la siesta, mientras tomamos el sol en la terraza, después de la merienda...)

            Por último, os recuerdo que el viernes de la semana que viene es la fecha límite para enviar las fotografías que hayais hecho para el concurso de fotografía del cologio.  Por ello, sería estupendo que aprovecharais este fin de semana para buscar y fotografíar las formas geométricas que se esconden en nuestro barrio (en los edificios, en los transportes, en las plantas, etc.) y enviarlas cuanto antes a cualquiera de estas dos direcciones elmaestrofran@gmail.com o pr3Kartago@gmail.com . También es posible traerlas en un pendrive.

¡A fotografiar!

TAREA LUNES 17/3/2014

MATEMÁTICAS:

• Estudiar el cuadro del cuaderno "Expresión simple y compleja" de longitudes. 
• Ej. 1, 2 pág. 106

LENGUA:Escribir el borrador de la carta.

TAREA VIERNES 14/3/2014

LENGUA: Estudiar para el control del lunes, usando tanto el libro como el cuaderno.
MATEMÁTICAS: Ej. 5 y 6 pág. 103.

No hay que hacer nada de plástica, pero para aquellos que me pedisteis la imagen del pájaro, aquí la tenéis.